Учреждение реализует в рамках основной деятельности программы и технологии 

•  Примерную основную образовательную программу дошкольного образования "От рождения до школы" под. ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой "МАЗАЙКА - СИТНЕЗ" - 2015 - 60%

  Дополнительные парциальные  программы, технологии - 40 %

  Социально – коммуникативное развитие

  Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»  (Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева.)

  Программа «Азбука общения»  (.Л.М. Шипицина, О.В. Защиринская)

  Познавательное развитие

  Программа экологического воспитания в детском саду»  «Юный эколог». (С. Н. Николаева)

  Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (О. Л. Князева, М. Д. Маханева) 

  Программа  «Региональная культура как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста» Р.М. Литвиновой

  Поисково -  познавательная деятельность «Неизведанное рядом. Опыты эксперименты для дошкольников» (О.В. Дыбина)

  Развивающие игровые технологии:

  «Логические блоки Дьенеша»	Дьенеша
  «Счетные палочки» Х. Кюизенера	Х Кюизенера
  Технология развивающих игр	Б.Н.Никитина

   

  Речевое развитие

  Программа по развитию речи детей дошкольного возраста.  Ушакова О.С.

  Программа по приобщению к  истоком русской народной культуре. О.Л. Князева  (худ/ лит)

  Методическое пособие по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников (Г.Я.. Затулина)

   

  «Технология ТРИЗ»

  Г.С. Альтшуллер

   

  Художественно – эстетическое развитие

   

  Программа «Конструирование и ручной труд в детском саду» (Л.В. Куцакова)

  Программа «Цветные ладошки» художественное воспитание, обучение и развитие детей с 2 – 7 лет (И.А. Лыкова)

  Физическое развитие

  Программа по физическому развитию (региональный компонент) «Здоровье» (П.П. Болдурчиди).

  Программа оздоровления дошкольников  «Зеленый огонёк здоровья» (М.Ю. Картушина)

  Технологии оздоровления:

  Социальная технология «Здоровый дошкольник»	Ю.Ф.Змановского
  «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей»	М.Н.Кузнецова
  Педагогические технологии оздоровления	В.Ф.Базарного
  Психогимнастика	М.И.Чистякова
  Дыхательная гимнастика	А.Н. Стрельникова
  Гимнастика  маленьких волшебников	Нестерюк, Б Егоров
  Йоговские упражнения (асаны) Хатха - йога	В.В. Антонов, Г.Ю. Юров
  Гимнастика для глаз (офтальмотренаж)	Е.А. Каралашвили
  Точечный массаж	А.А. Уманская
  Пальчикова гимнастика	В.В. Цвынтарный

   

   Коррекционные программы

   Коррекционные программы учителя логопеда  :

  Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (Нищева Н.В),

   «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.,  в программе построена двухгодичная система коррекционно-развивающей работы в логопедической груп­пе для детей с ФФНР.

   Коррекционные программы педагога – психолога:

  Программа коррекционно- развивающих занятий В.Л. Шорохина,

   «Коррекционно развивающая программа детей 5 – 7 лет»,. С.И. Семенака,

   «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» Крюкова С. В,  Слободяник Н. П.,

   

   

Развивающие педагогические технологии используемые в воспитательно-образовательной работе с детьми МБДОУ

«Детский сад № 13 «Янтарь»